阿富汗少女阿西莎·拉西姆扎达今年只有１４岁，却在首都喀布尔东郊一个贫民社区当起了老师，学生是无法入学的十几名儿童。她还为社区里其他３００多名儿童争取到了上学机会。为此，她获得今年的国际儿童和平奖提名。
有媒体将她和致力于维护儿童教育权利、诺贝尔和平奖得主巴基斯坦少女马拉拉相比，称她为“阿富汗的马拉拉”。但阿西莎说：“我就是我，我不想成为别人。我只想今后能为阿富汗儿童多做一些事情，多争取一些利益。”
“铁皮箱”教师
阿西莎在喀布尔出生，大约十年前搬到她现在所在的贫民社区。新华社记者见到她时，她正要为社区内十几名无法入学的低年级儿童上课：阿官方语言达里语拼写。
记者看到，阿西莎所在社区实在简陋。“学校”门口就是垃圾堆，时而几只野狗前去翻食，一群孩子尾随，而这可能是当地儿童为数不多的玩耍活动之一。
“学校”由两个铁皮集装箱改造而成，中间搭上一块铁板挡雨，两侧通风，上课时在前面搭上一块小黑板。这些就是“学校”的全部家当。
阿西莎家境很困难，母亲在一所公立学校做食堂服务员，收入十分微薄，父亲则待业在家。记者在采访时注意到，由于喀布尔已进深秋，阿西莎不时因寒冷发抖而双手抱肩。
阿西莎说：“贫民社区的孩子没有身份证，学校根本就不接收。由于同样生活在这里，我非常能感受到这些孩子的痛苦。所以我就想办法联系到社会团体和一些政府官员，让他们为这里的孩子提供受教育机会。”
“一开始官员们并不听我讲话，所以我就把我们社区里的情况拍照给他们看，让他们直观地看到这里的生活条件，慢慢地，他们开始帮助这里的孩子，”阿西莎说，“我今年上１１年级，我能够为这里仍然上不了学的小朋友教简单的达里语字母，把我在学校里学到的教给他们。”
阿西莎每天在这个集装箱学校为孩子们上课一小时，接着表演一些简单的马戏节目给孩子们看，带着他们一起玩。孩子们上课积极性很高，很喜欢这位小老师。
失学情况重
联合国儿童基金会数据显示，阿富汗目前有８６０万学龄儿童，但全国仅有１．５万所学校和教育机构。学校和教育机构过少使得３５０万儿童无法获得受教育机会。
联合国儿童基金会驻阿富汗副代表巴拉吉博士此前接受新华社专访时说，即便阿政府按照每年新建５００所学校的进度，满足所有儿童上学仍需１５年之久。
阿西莎认为，作为贫民家里的孩子，她不能等着政府和其他人士来帮助，而应该通过自己的努力去改变命运。
阿西莎说：“我想告诉阿富汗的儿童们，我们能够通过自己的努力去改变命运，当我们有了能力以后，我们应该帮助更多像我们一样的儿童，这样阿富汗的明天才会越来越好。”
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