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中学玩“花样教师节”:特批学生给老师写情书

中学玩“花样教师节”:特批学生给老师写情书

昨日,广州执信中学高三(1)班举行感恩老师主题班会,台下学生拿出手机、杯子为唱歌的同学呐喊助威。南都记者 冯宙锋 摄

中学玩“花样教师节”:特批学生给老师写情书

广州市广外附设外语学校的陈其升老师说习惯当“孩子王”了。 南都记者 黄集昊 摄

班上很多男学生毕业时的首选还是去企业或公司,实在是不得已,才会考虑从教。这几年老师的福利待遇较以往虽有大幅提高,但对于男学生的吸引力还是不如一些大公司,很多男学生都是学了两个专业,让就业前景更广一点。

——— 华师一位辅导员老师

今天是教师节。这个特别的日子,欢乐又纠结。广州市内不少学校搞出花样教师节,特批学生给老师写情书,请学生自己出主意,帮老师上校园网头条等,师生乐融融。而且,教师们还在教师节前收获一份“大礼”:中小学教师职称制度改革将在全国全面推开,同工不同酬等弊病或将清除。但是,也有一些问题令学生家长及学校领导纠结:许多中小学校已经是女老师“一统天下”,广州中心城区部分小学男女教师比例严重失调,部分学校男教师不到10%,甚至有的小学66个班级没一个是男教师任正班主任。“男神”教师们都去哪儿了?虽然部分学校已采取邀男家长进校授课等应对,但如何破解这个困局,或许需要政策层面予以重视。

A

广州不少学校玩“花样教师节”

学校特批学生写情书用音频向老师“示爱”

今天就是教师节了。南都记者发现,在这个属于教师的节日里,学生们比老师还拼,市内不少学校搞出花样教师节,包括学生给老师写三行情书,帮助老师上校园网头条等。

广东实验中学 初中生获批准写情书

公然写情书示爱?被老师发现了后果很严重啊!但不要紧,这次是经过学校特批:学生可以写情书,不过对象只能是写给老师。最近,广东实验中学初中部学生会发起给老师写三行情书的活动,短短两天时间,学生会已收到数百封写给老师的情书。

翻阅这些情书,既有情意绵绵的小清新,又有淘气十足的调侃范。例如思滢同学的“对历史老师的爱,不似秦的二世繁华,却如宋的韵脚清雅,细水长流”。袁祺同学还巧妙利用物理学的常识,写出一段充满电光火石般的师生微情:“镜中虚像无法道出内心的比热容;W =FS无法述出你们为我们的付出;唯有那划过道道胜利电流的电线将并肩的我们串联。”

“我也收到一大叠情书,这是我从教12年来收到的最特别的礼物。”学校学生会负责老师吴薇薇说,此次写情书活动完全是学生策划,学生们很有创意,给老师很多惊喜。以前的学生见到老师很拘谨,现在会主动跟老师打招呼,还给老师捶背,师生互动交流很多,更有利于教学相长。

番禺执信中学 帮你的老师上“执信头条”

番禺执信中学的学生在教师节期间有了一项任务,便是帮老师上“执信头条”。“上课有多想放假,日后就有多怀念老师的课。”一位学生道出自己的心声。在学校的微信公众号上,不少同学上传跟老师朝夕相对的照片,大部分为老师上课的情景,并配有老师的口头禅。例如,有同学上传音乐老师在进行全班合唱排练的场景,图中配文:这位同学,你笑得这么开心,你上来唱这首歌。哎……这位同学的同桌笑得更开心,一块上来吧!

到底怎样才能让老师上头条?活动组织负责人表示,只要在广州市番禺执信中学校友会留言,写上自己的班级、老师名字、你想对老师说的话(跟老师班级的照片/视频),学校就负责把征集到的照片留言和祝福,上学校微信、微博及校报的头条。

广州执信中学 学生用音频向老师“示爱”

昨日下午,广州执信中学高三(1)班的学生用音频向自己的老师“示爱”,乐坏了班主任陈美霞。

在一阵“男神,男神”呼叫声中,学生陈镜颖以一首《那些花儿》开始了对教师节的祝福,“元培好声音”正式开始。班上每一个同学都有参与音频录制,学生对于班主任陈美霞是这么祝福的:“小美,你在我眼里一点都不像一个老师,简直是一个楷模,人生赢家,因为你年纪这么轻,事业这么好,长得这么美,穿衣服又这么好看,而且和老公又很恩爱,祝老师越来越美,越来越快乐!”

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广州部分学校男教师占比不到10%

一小学66个班级无一男正班主任

教师节前夕,南都记者走访广州部分小学发现,男女教师比例失调,部分学校男教师比例不到10%。而与学生朝夕相处的班主任中,男班主任更少,甚至有一小学66个班级,没一个班级是由男教师任正班主任。有校长说,小学里有1/3的男教师应该是比较合理的比例,但目前跟这比例差距太大了。

学生称男班主任为“老大”

身高近1 .8米,黝黑的皮肤,富有磁性的声音,俊朗的外表,男班主任陈其升在广外外校已经十四个年头了。在学生心目中,他不仅是老师,更是一位“老大”。“我们喜欢叫他‘老大’,因为他长得壮壮的,又黑黑的。”一位学生笑嘻嘻地说。在广外外校六年(1)班里,这位男班主任撑起学生大部分学习、生活。

治理熊孩子,陈其升有自己的法宝。他说:“孩子不用哄,只要你用心去跟他交流,肯定有成效。”陈其升最拿手的便是跟学生讲道理。他从来不会跟孩子生闷气,哪个孩子表现不好,他会主动谈心,几乎所有孩子表示“自己被陈老师请去喝过茶”。

陈其升生气时会怎样?孩子们说老师会让犯错的同学“练功”(扎马步),或者他跟大伙一起做广播体操,接着很快就没事了,又开始讲道理了,“教育我们先学会做人,然后才是做学问。”

在男教师日益稀少的情况下,是什么支撑着陈其升坚持下去呢?陈其升坦言,早年确实走过弯路,“曾经不甘在小学校园里这么过,在广州上下九开个专卖店,一下亏了5万元。”最后想想,自己还是比较适合做一名纯粹的老师,“一晃就十几年过去了,也习惯当一名‘孩子王’了。”

男教师逐年流失新来的逐降

在广外外校,早年男老师不少。该校校长助理叶和丽介绍,早在十多年前,学校男老师几乎占一半,超过40%,但逐年流失,现在小学部有专职教师150名,其中男老师36名,占24%;62个班级中有11名男班主任,“其实我们也在关注男教师日渐稀少现象,现在招聘在同等条件下,会优先考虑男教师。”

在市内部分中心城区的小学,男女教师比例失调更凸显。天河区一小学66个班级,没有一名是男正班主任;荔湾区一小学45个班级,没有一名男正班主任。“我们一般每个班级分为正副班主任,而正班主任通常为语文老师,因为语文的教学工作相对较重,我们会安排语文老师负责一个班的教学及当正班主任,其他科目的老师会负责几个班的教学,因此不太可能由他们做正班主任。”华侨小学校长梁月红说。

教育部门透露,广州教师招聘工作都是按文件要求,最后按应聘者综合成绩排名,从高到低录取,遵循男女平等原则。“相对于男生来说,女生似乎容易在笔试中取得高分。不仅如此,面试时女生拥有语言能力上的优势,表现更活泼,更有表现力。”越秀区瑶台小学校长黄妙贤说,无可否认,在小学里女教师由于先天优势,如细心亲切等,更适合小孩子的需求。

师范院校女生占了大半

实际上,不光是学校女教师多,在各类师范学校读书“准老师”中,女生也占绝大多数。今年省教育厅公布数据显示,女生绝对数最高的三所高校中,华南师范大学就名列第二,拥有2.2万女学生,占学生整体数量的66.2%。但男女生比例方面,广东本科院校女生排行榜前十名,师范类的学校有三所,分别是排名第二的韩山师范学院,女生比例达74.1%;岭南师范学院第三,女生比例达73.2%;广东第二师范学院排第六,女生比例达70 .6%。不难看出,“准老师”里女生也占绝对优势。

不仅是读师范的女生居多,即便是读了师范的男生,最终就业时也未必选择教师岗位。“班上很多男学生毕业时的首选还是去企业或公司,实在是不得已,才会考虑从教。”华师一位辅导员老师表示,这几年老师的福利待遇较以往虽有大幅提高,但对于男学生的吸引力还是不如一些大公司,“很多男学生都是学了两个专业,让就业前景更广一点。”

C

同在东莞公办中小学,苦等聘用指标十多年

高级教师聘与不聘年薪相差一两万元

南都讯记者韩成良同是东莞公办中小学“高级教师”,被学校聘上高级职称的教师,一年要比没被聘上的多出一两万元薪水。而“聘”与“不聘”,全看学校“高级指标”还有没有,此类不合理现象已经存在二三十年。8月底国务院召开会议,决定在全国全面推开“中小学教师职称制度改革”,被媒体称为是教师们在教师节收到的一份“大礼”,诸如以上同工不同酬等弊病将会逐一清除。

做同样工作待遇相差大

黄老师是东莞虎门镇一所小学的教师,工作十多年,2008年评上小学高级教师职称,但学校高级教师岗位聘用指标早已用完,除非其他受聘高级教师调离或退休,空出指标,她才有机会参与竞聘。如今7年过去了,黄老师还在苦苦等待,她身后还有10多名高级教师在“排队”。

长安一名有10余年教龄的小学骨干教师算了一笔账,聘上小学高级教师职称的老师,住房公积金、津贴及月薪,均比没聘上的要多,“算下来一年多出近两万元。都是小高职称,不管聘与不聘,做的都是同样的工作,为什么待遇就要相差那么多呢?”

待聘老师多是中坚力量

南都记者得知,诸如此类不合理现象在东莞各公办中小学普遍存在。据介绍,根据省里规定,按照各公办中小学级别、规模等情况,分配各类职称聘用岗位指标,一般中级岗位数量占总单位人数40%-60%左右。

“中小学教师职称分为三级、二级、一级、高级等多个级别,但小学高级教师、中学一级教师(对应为中级职称)的岗位聘用竞争最为激烈。”东莞一位从教30多年不愿具名的小学校长说,小学高级教师、中学一级教师在东莞教师队伍数量庞大,聘用的岗位就那么多。上述“同工不同酬”情况存在多年,一直备受诟病。“这些具备中级职称的老师里,大部分是三四十岁、常年奋战在教学一线,很多做了多年班主任,是各个中小学的教学骨干、中坚力量。这种职称评聘制度的弊端,对他们的工作积极性、心态肯定会产生不利影响。”

评审实施方案还没出台

对于东莞数万中小学老师而言,中小学教师职称制度改革,让他们倍感兴奋。根据改革内容,今后老师评上某个级别的职称,都将会直接被聘用,“评而不聘”现象将不再存在。这项改革2009年在全国试点、2011年扩大试点,如今终于全国铺开。改革内容包括将中小学教师职称统一、完善评价标准不再注重论文、实现评聘有效衔接等。

根据要求,今年12月底前,各省制定详细的教师职称制度改革实施方案报人社部、教育部两部审批。明年,完成人员过渡和首次评审;经过两年左右的努力,实现常态化评审,新制度完全入轨。东莞市教育局回应,具体实施方案还没出台,届时他们将严格执行。

昨日下午,东莞市教育局向所有学校、老师发出紧急通知称,广东各市教育部门已接到省教育厅电话通知,由于国家启动中小学教师职称制度改革,今年中小学教师职称申报暂停,等省教育厅另行通知。要求各中小学校不要再收取教师申报材料,并做好解释工作。不过,中职院校教师职称申报工作仍在继续,全市中职院校教师可继续申报。

应对

学校邀男家长进校授课

“中小学教师‘阴盛阳衰’问题由来已久,近年备受关注,而男性在儿童教育中又确实必不可少。”华景小学校长黄瑞萍说,现在小学里男孩子越来越多,而另一方面,女教师越来越多,并非说女教师教不好男孩子,而是在培养男孩子阳刚之气、刻苦耐劳方面确实会有所欠缺。为了弥补缺失,华景小学十分注重家校合作,老师会经常跟进孩子的家庭教育,叮嘱父亲不能在家庭中缺位,要经常陪伴孩子。

学校也在课程上动脑筋。“我们会开设一些专业课程,请男家长到校园里授课,如理财、体育项目的课程。”黄瑞萍表示,多开展一些课外体育活动也是重点培养男孩子的平台,学校在棒球、羽毛球等方面有不错成绩,除体育老师上课外,平时会请一些校外专业人士过来指导。

而广外外校为了让男学生更阳刚,女学生更文雅,也开设不少校本课程,如女孩子练习跳舞,男孩子练习武术等。学校还专门给男孩子加餐,组建校园足球队,让男孩子尽情在绿茵场上驰骋。

数读

●截至2009年,全国中小学专任教师队伍中女性教师所占比例已达52 .93%。从小学到初中、高中阶段,女性教师占比依次下降,分别为57.11%、48.2%、46.9%。城乡分布方面,城市教师队伍更“女性化”,县镇次之,农村学校中女性教师占比最小。

●2009年,小学女性教师人数已达321.7万,占小学专任教师队伍的比例已升至57.11%,占女性中小学专任教师的57 .12%。也就是说,在女性中小学教师中,超过一半女性教师是小学教师。

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